Retour sur expérience

Créée par la PFI et inscrite au Répertoire spécifique de France Compétences et destinée à tout musicien·ne, chef·fe de choeur, chanteur·euse, musicien·ne, intervenant·e, animateur·trice, professeur·e de l'enseignement général et spécialisé, cette certification atteste de compétences pour encadrer un groupe vocal en musiques actuelles. Référence auprès des employeurs et des publics, elle a pour objectifs de garantir et certifier une maîtrise professionnelle, mettre en oeuvre un processus de vérification et d'obtenir la reconnaissance d'une instance professionnelle légitime. Cette année, elle voit ses deux premières lauréates, qui ont été accompagnées par l'INECC Mission Voix Lorraine dans leurs parcours respectifs. Ces dernières ont accepté de nous faire un retour sur leur expérience.

Pouvez-vous nous raconter votre parcours ?

Sophie Boucheron : Je chante en choeur depuis mes 9 ans, j'ai pris le virus à l'école ! Je n'ai jamais arrêté depuis ! Après des études mathématiques, j'ai opté pour la musique professionnelle. J'ai créé et dirigé un choeur dès 1997. Ayant appris la musique et le chant majoritairement en autodidacte, j'ai repris des études classique au conservatoire pour un DE de direction de choeur et un master II à la Sorbonne. Parallèlement, j'ai mené une carrière de chanteuse, en comédie musicale et en oratorio. Aujourd'hui, je mêle les deux en créant des spectacles avec mon orchestre Coruscant. Directrice artistique de ma compagnie, je développe 2 ensembles amateurs (Phronesis et Boréale), des choeurs en entreprises et un ensemble professionnel Coruscant. J'interviens également pour les grandes institutions d'Ile de France : Philharmonie de Paris, Orchestre national d'Ile de France, Fondation Royaumont.

Charlotte Leboucher : Après des études en chant au conservatoire et l'obtention d'un Master en musicologie, j'ai commencé à enseigner en donnant des cours de chant individuels puis j'ai repris la direction d'un choeur mixte existant. Après quelques temps, j'ai proposé à mes élèves d'aborder le chant polyphonique a capella, et c'est ainsi que j'ai pu créer un premier choeur, les Mademoiselles, composé uniquement de femmes. Depuis je dirige deux autres choeurs de ce type, dont un exclusivement masculin. J'ai également développé des projets similaires avec différents publics dont les enfants et des adultes en difficultés sociales au sein d'un CHRS. Parallèlement à mes premières expériences professionnelles, je n'ai pas cessé de me former non seulement à la technique de direction d'ensembles vocaux et instrumentaux mais aussi sur des thématiques relatives à la pédagogie, l'auto-évaluation, la création, les nouvelles technologies dans l'apprentissage, et l'utilisation du corps comme outil pédagogique. Aujourd'hui encore, je continue à approfondir ma connaissance des techniques vocales en cours de chant individuel avec Romain Billard, professeur spécialisé en musiques actuelles. Je suis également chanteuse au sein de Renards de Renom, un groupe vocal qui mêle tradition de la langue française aux rythmes et harmonies inspirés de la musique noire américaine ainsi que l'électro.

Quelles ont été vos motivations pour obtenir cette certification ? Artistiquement, qu'est-ce qui vous attire le plus dans le fait d'encadrer un groupe de pratiques vocales collectives en musiques actuelles ?

Sophie Boucheron : Intérieurement, je suis une chanteuse, principalement en comédie musicale, et aussi chanson, gospel et jazz. Je développe aujourd'hui une ligne artistique sur le crossover, le mélange des répertoires. Ayant beaucoup travaillé pour mon parcours en musique classique, je suis aujourd'hui perçue dans mon milieu professionnel comme une spécialiste de musique classique et contemporaine. À la lecture du descriptif de la certification, j'ai pensé qu'elle pourrait équilibrer mon parcours et la perception que les gens ont de l'artiste et la pédagogue que je suis. Pour ce qui est de mon choix d'encadrer des groupes de pratiques vocales en musiques actuelles, la transmission a toujours été un axe majeur de mon travail. J'aime enseigner, j'aime la puissance du groupe : accomplir des choses ensemble que les individus n'auraient pas pu réaliser seuls. Partager des découvertes et des émotions qui nous lient au delà des affinités. Je crois fondamentalement que le travail de différentes musiques apportent des compétences qui s'intersectent et développent l'artiste en chacun. L'exigence et la performance au service du développement de l'individu, du groupe, et de l'individu au sein du groupe.

Charlotte Leboucher : Je cherchais avant tout à faire reconnaitre et valoriser la solidité de mon expérience artistique et pédagogique, la diversité et la complémentarité de mes compétences mais aussi ma capacité à agir efficacement en tant qu'encadrante en musiques actuelles en m'engageant dans une démarche de progression permanente. La certification était donc pour moi une étape incontournable. Artistiquement, encadrer un groupe de pratiques collectives en musiques actuelles me permet une certaine liberté, fondamentale pour moi : écrire mes propres arrangements, m'amuser avec les styles, découvrir et aborder tous les types de répertoires jusqu'à approcher l'improvisation. Autant d'expériences créatives qui nourrissent cette perpétuelle nécessité d'adaptation aux êtres humains que j'encadre. C'est très  agréable mais aussi tellement enrichissant de devoir répondre aux besoins d'un groupe, à ses envies, en tenant compte de ses capacités, tout en lui offrant la possibilité d'aller chercher plus loin, de grandir. Et enfin, ce qui explique tous les choix de mon parcours professionnel et ce qui me fait avancer toujours et encore, c'est l'envie de partager, le plaisir de faire ensemble et pour moi le collectif vocal est un moyen privilégié.

Comment avez-vous été accompagnées pour la préparation à cette certification ?

Sophie Boucheron : Magnifiquement ! Par Géraldine Toutain pour le dossier écrit et par Tristan Krenc pour l'oral. Le retour de professionnels est pour moi, en dehors de la certification en elle-même, l'un des intérêts majeurs de cette démarche : les réflexions à mener et surtout l'écriture de ces réflexions représentent un retour sur soi, sa démarche et ses objectifs. J'exerce mon métier à un rythme très soutenu et j'apprécie les opportunités de formaliser mon travail et de partager mes convictions.

Charlotte Leboucher : Pour m'aider à préparer cette certification, j'ai pu travailler avec Géraldine Toutain, du LAB, pendant toute l'élaboration de mon dossier écrit puis avec Tristan Krenc de l'INECC pour la préparation à l'entretien oral. Ils ont été l'un et l'autre des appuis indispensables avec lesquels j'ai pu me préparer en confiance.

Comment comptez-vous utiliser cette certification dans vos projets personnels comme professionnel ?

Sophie Boucheron : Elle m'a déjà permis d'approfondir ma relation avec des professionnels que je connaissais déjà mais qui n'étaient pas forcément au courant de mes propositions artistiques et pédagogiques. J'en attends personnellement une meilleure visibilité et un contact facilité avec le réseau des musiques actuelles, en autre pour la diffusion de mes spectacles.

Charlotte Leboucher : Aujourd'hui, je souhaite surtout continuer à me former, apporter encore quelques "cordes à mon arc" dans le domaine de la direction d'ensemble vocaux, également dans le champ de la technique vocale et de l'improvisation, avec l'objectif à terme, d'être en mesure de transmettre à mon tour ces outils à de futurs encadrants.

Que recommanderiez-vous à un·e collègue pour parler de l'enjeu de cette certification ?

Sophie Boucheron : J'en ai déjà parlé à plusieurs de mes collègues. J'ai autour de moi beaucoup d'artistes qui orientent une partie de leur temps vers l'enseignement et qui, à mon sens, pourraient tout à fait prétendre à cette certification pour faire reconnaître leur investissement pédagogique et leurs compétences en ce domaine. Je pense que cela ne peut qu'être utile à l'identification de personnes ressources pour des organisateurs d'événements ou de stages, ou encore des chanteurs en recherche de progrès.

Charlotte Leboucher : Je pense qu'il est important aujourd'hui de reconnaitre et de qualifier les encadrants de ces pratiques collectives, notamment amateurs. Nous sommes dans un contexte en pleine évolution, de nombreux choeurs pop se créent partout en France et les acteurs de ces pratiques doivent faire reconnaître leur maitrise des spécificités techniques liées à l'encadrement d'un choeur en musiques actuelles. Ils en seront les garants.


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